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Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- Tipo de Formación
- Duración
75 horas
- Profesorado
Docente Pendiente
275,00€ – 550,00€
Primer precio: Privado – Particulares
Segundo precio: Bonificado – Empresas (Coste 0€)
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Convocatorias
Apúntate al curso de Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
Impartido por Docente Pendiente
Conoce que ofrece este curso
UD1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.
- 1.1. La evaluación del aprendizaje.
1.2. La evaluación por competencias.
UD2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos.
- 2.1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
2.2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo pruebas de ensayo pruebas orales entre otros.
UD3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición.
- 3.1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
3.2. Criterios para la corrección.
3.3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.
UD4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea.
- 4.1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
4.2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
4.3. Normas de elaboración y utilización.
4.4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
4.5. Plan de seguimiento.
- Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
- En concreto el alumno será capaz de: Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
- Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivo etc.
- Elaborar pruebas de evaluación teórica proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
- Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
- Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
- Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.